Організація дистанційної роботи під час карантину

План роботи учнів та вчителя

Шановні учні, Міністерство освіти і науки повідомило, що з 12 березня в Україні запроваджується тритижневий карантин для усіх закладів освіти , тому виникає вимушена і нагальна потреба дистанційного навчання і  на допомогу нам приходять сучасні технології. Я пропоную вам виконувати мої рекомендації і в нас все вийде

         13 березня у вайбері, кожен клас отримав завдання з біології :
6а - урок 4, ст 13-18;
6б - повторити параграфи 39-41, підготуватися до тестування;
7 -опрацювати параграфи 41-42;
8а - урок 1- 2 в робочому зошиті;
8б - опрацювати параграфи 39-40, дати письмову відповідь на питання с.141 № 1-4, с.143  № 3-4;
9- опрацювати параграф 37, дати відповідь на питання с.162 № 4-6;
10-а-  опрацювати параграфи 39-40, виконати завдання с.177 № 1-9  ( тести);
10-б - опрацювати параграфи 66-69, підготуватися до тестування;
11 - опрацювати параграфи 34-36, підготувати проекти з тем, які отримали перед карантином  

Любі мої учні, якщо ви не доклали зусиль, щоб прочитати текст параграфа, вам буде важко дати правильні відповіді під час  онлайн - тестування .

У  6 б класі випадають 5 уроків

17.03.20 тестування з теми  «Різноманітність рослин».

18.03.20 Покритонасінні( Квіткові) Дводольні та однодольні покритонасінні, опрацювати § 43  , ст. 191-193

31.03.20Принципи біологічної систематики і різноманітність покритонасінних, опрацювати § 44  , ст. 193-196,

01.04.20Екологічні групи рослин( щодо світла,води,температури). Життєві форми рослин, опрацювати § 45,   , ст. 196-203

До уваги учні 6 б класу : домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  20 березня 17:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 167464

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  3 квітня 19:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 534960

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

У  7 класі випадають 4 уроки

16.03-Післязародковий розвиток. Типи після зародкового розвитку, опрацювати пар.42

17.03- Тестування «Процеси життєдіяльності тварин»

30.03- Поведінка тварин у природі та методи її вивчення, Вроджена і набута поведінка. Форми поведінки тварин,опрацювати пар.43 

31.03- Способи орієнтування тварин. Міграції тварин, орацювати пар.44

Перед проходженням тесту,повторіть матеріал  та перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=s81t3AtSYpg

Домашнє завдання для 7 класу

Завдання необхідно виконати до  22 березня 17:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 262284

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Домашнє завдання активне
Завдання необхідно виконати до  5 квітня 17:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 946926

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

У 8 -х класах під час карантину пропущено 5 уроків

12.03- Слухова сенсорна система. Вухо. Захист слуху, опрацювати параграфи 39-40

16.03- Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю, опрацювати параграф 41

19.03- Сенсорні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів опрацювати параграф 42

30.03-Узагальнення з теми: «Зв'язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи»

02.04- Поняття про вищу нервову діяльність. Природжені механізми поведінки людини, опрацювати параграф 43 

Домашнє завдання для учнів 8а та 8б класів активне

Завдання необхідно виконати до  22 березня 16:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 923353

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  3 квітня 18:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 587483

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

У 9 класі під час карантину випало 5 уроків 

12.03-Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій, опрацювати парагр. 37

17.03-Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування, опрацювати парагр. 38
19.03-Узагальнюючий урок з теми «Закономірності успадкування ознак» Самостійна робота
31.03- Погляди на походження та історичний розвиток життя,опрацювати парагр. 39
02.04- Виникнення еволюційної теорії, опрацювати парагр.40

Увага, якщо в  учнів  виникають питання під час підготовки до тестування  , перегляньте відео за посиланнм  https://www.youtube.com/watch?v=h_8ZAR4JHbU , перед тим як виконувати тести 

Домашнє  завдання для 9 класу активне

Завдання необхідно виконати до  21 березня 16:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 922646

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  29 березня 18:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 145977

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  30 березня 18:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 524155

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

У 10- а класі під час карантину випадає 4 уроки 

17.03-Закономірності розподілу алелів в популяціях, опрацювати парагр 41

18.03- Сучасні завдання медичної генетики. Методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини, опрацювати параграф 42

31.03-Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю, їхні причини.Медико-генетичне консультування та його організація, опрацювати параграф 43

1.04- Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів. Особливості процесів регенерації організму людини., опрацювати параграф 44-46, створити конспект прочитаного

У 10- б класі під час карантину випадає 13 уроків 

12.03- Вид і популяція. Популяційна генетика, ОПРАЦЮВАТИ ПАР.68, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  13.03- Елементарні процеси еволюції: закон Харді-Вайнберга, мутації,міграція, випадковий дрейф генів. Процес видоутворення, ОПРАЦЮВАТИ ПАР.69 ,ЗРОБИТИ  КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ   13.03- Тестування, ОПРАЦЮВАТИ ТЕСТИ ОНЛАЙН  16.03- Місце вірусів у системі органічного світу. Особливості будови і процесів життєдіяльності вірусів рослин, тварин, бактерій Поняття про віроїди, пріони. ОПРАЦЮВАТИ ПАР.72,76, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  16.03- Загальна характеристика інфекційного процесу, викликаного вірусами. Гіпотези виникнення вірусів. Значення вірусів у процесі еволюції.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.73-75 КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  19.03 - Репродукція прокаріотичних клітин. Життєвий цикл клітин. Інтерфаза, її періоди, значення, регуляція.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.77-79, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  20.03-Способи репродукції клітин. Мітоз (каріокінез та цитокінез). Фази мітозу, їх тривалість, біологічне значення.Порушення процесу мітозу.  Типи мітозу.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.80-82, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  20.03-Мейоз, його фази. Кросинговер. Порушення мейозу. Біологічне значення мейозу у рослин і тварин.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.83-84, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  30.03-П.р. 13. Порівняльна характеристика мітозу та мейозу. Складання аплікаційних схем мітозу і мейозу. 30.03-Прямий поділ – амітоз. Значення приклади.Старіння і загибель клітин. Апоптоз, некроз. Клітинні технології в біології та медициніОПРАЦЮВАТИ ПАР.85-86, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  2.04-Форми розмноження організмів. Нестатеве і Статеве розмноження: цитологічні основи, форми, біологічне значення.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.87-88, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  3.04-Способи нестатевого розмноження прокаріотів, грибів, рослин, тварин. Поліембріонія. Клонування. Використання вегетативного розмноження рослин та грибів у агрокультурі.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.89-90, КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ ЗРОБИТИ  3.04-П.р. 14. Типи та способи розмноження організмів.

Під час підготовки, ви маєте можливість переглянути  відеоуроки  за темами  " Нестатеве розмноження" пепейдіть за посиланням
 https://www.youtube.com/watch?v=_sYxy5QM-ec
 та " Структура популяції"
https://www.youtube.com/watch?v=F_dwGrfPH00

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  26 березня 19:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 971068

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  1 квітня 21:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 879616

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  2 квітня 19:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 189314

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  5 квітня 19:00 ред.

ЗУПИНИТИ

ЗАПРОШЕННЯ

Повідомте учням

Код доступу 528987

Попросіть учнів використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

У  11 КЛАСІ ЗА ЧАС КАРАНТИНУ ВТРАЧЕНО 4 УРОКИ 

17.03- Антропічний вплив на атмосферу та  гідросферу.Наслідки забруднення та охорона, ОПРАЦЮВАТИ ПАР.35-37, ЗРОБИТИ КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ  20.03-  Основні джерела антропічного забруднення ґрунтів, їхні наслідки.Необхідність охорони ґрунтів, ОПРАЦЮВАТИ ПАР. 38 , ЗРОБИТИ КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ  31.03-Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів.Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності біосфери.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.39-40 , ЗРОБИТИ КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ  3.04-Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України, міждержавні угоди Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України.ОПРАЦЮВАТИ ПАР.41, ЗРОБИТИ КОРОТКИЙ КОНСПЕКТ  Домашнє завдання активне Завдання необхідно виконати до  2 квітня 18:00 ред. ЗУПИНИТИ ЗАПРОШЕННЯ Повідомте учням Код доступу 878433 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Домашнє завдання активне Завдання необхідно виконати до  3 квітня 18:00 ред. ЗУПИНИТИ ЗАПРОШЕННЯ Повідомте учням Код доступу 328839 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua